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奥门新葡京开展第二次疫情防控演练

发布时间::2020-06-10

  春意长,夏初长,风暖人间草木香,正是读书好时光。我校在六一迎来了期盼已久的复课,但防控练习丝毫没有松懈,为切实做好开学后的新冠病毒传染病防疫工作,全面提高我校传染病的应急反应能力,有效保障学校教育教学工作有序开展。开学初我校开展了第二次疫情防控演练。

一、召开专题会议,科学布置演练流程

应急小组召开了疫情防控演练预备会议。会议上,洪弘

校长总结了第一次新冠病毒防疫应急演练工作情况,并提出了补充要求,强调要把流程落实到人,具体到每一个环节。强主任和梁主任共同担任此次演练的总指挥。

二、校园疫情防控演练进行时

应急演练共分五个场景1、师生入校晨检;2、午检及突

发病例隔离处理报告;3、重点场所消毒;4、午餐及午休;5、学生离校。

    场景一:师生入校晨检

    师生入校有序进行检测、消毒,体温正常,进入校园,如发现体温异常,在“体温异常登记处”进行登记,并马上启动应急预案。

场景二:午检及突发病例隔离处理报告

午餐前,某一学生发现高烧、咳嗽,浑身发冷等症状,由班主任立即上报学校疫情防控联络员黄老师,并由联络员逐级上报。

班主任对学生逐一午检。

午检过程中,发现一名学生伴有高烧、咳嗽,浑身发冷并伴有流感症状,认定为疑似新冠肺炎病例。

班主任立即上报学校应急领导小组,校疫情防控联络员黄老师接到命令后在第一时间身上防护服,把病患学生带进隔离室。

进入隔离室,黄老师对疑似病人进行体温检测,消毒,询问是否有湖北旅居史或湖北人员接触史,同时做好疑似病人的心理疏导工作。

经确认,该疑似病人无接触史,疑似病人在隔离室等待家长的到来。

隔离室负责人把疑似病人送到学生门口,家长把学生接走治疗,在此期间,做好家长进校前提问检测、消毒、登记、解释工作。

场景三:重点场所消毒

把疑似病人带进隔离室的同时,班主任组织班里其他学

生有序进入准备室上课,对垃圾箱、厕所等接触区域进行重点消毒。

场景四:午餐及午休

午餐前,由班主任老师指导学生按照七步洗手法洗手

班主任老师组织无异常的学生有序就餐,就餐要同向而

坐,保持一定距离。

场景五:学生离校

班主任老师组织学生有序放学,并送到接送点,家长在

指定地点等候。

三、疫情防控演练总结

本次演练圆满结束,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

    通过此次演练,老师们掌握了学校疫情工作一日流程具体操作方法和步骤,必能将疫情防控工作落实落细。


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