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教育教学
学校面对的是5至18周岁的智障儿童。智障教育的目标是促进学生人性化发展,以人为本,因材施教。我校采用小班制,每班12人。班级设置从学前班至初中毕业。大致可分为三种类型的班级:

   一、轻度智障班,针对轻度智障儿童,偏重补缺补漏,促使他们逐步趋向正常,教材使用与正常学校同样的教材,而教学进度稍慢,与家长配合努力使他们接近正常水平,准备条件使这部分儿童将来有可能向正常儿童学校靠拢。

   二、劳技型班级,根据儿童的兴趣爱好,除学习简单文化课外,偏重劳动技能教学,成立兴趣小组,有编织、木工、刺绣、缝纫,并组织他们去到与我校建立友谊协议的工厂劳动,培养他们的一技之长,为将来就业打好基础。

  三、训练班,针对智障情况比较严重的儿童,每日教他们脱穿衣服、鞋袜、铺床、叠被、打扫卫生,学习生活自理、训练手眼的协调能力,加强体能训练、语言训练、社会交往等训练,改善他们的智障程度,以求有更大的进步。

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